英国高等教育质量保证局：2024年实现大规模学分转移：英国大学政策分析报告（英文版）

作为终身学习权利 (LLE) 目标的关键组成部分和新工党政府的宣言承诺，学分转移预计将继续成为政策辩论中的焦点。因此，确定现行做法和规模化障碍对于开发一个基于证据且可交付的系统至关重要。

审查发现，该领域的机构政策方法和性质存在显著差异，这使得学习者难以驾驭和比较不同的政策。

调查发现，政策通常难以理解，使用技术术语，不允许学习者转移分数或成绩，并且对从经验中获得的学习施加比在教育环境中获得的学习更严格的限制。审查发现，在现行制度下，许多政策不鼓励参与这一过程，学习者的体验可能会因他们就读的机构不同而有很大差异，而且没有可行的成长途径。

“学分转移通常被描述为 LLE 政策的‘第三条轨道’，但工党的宣言承诺表明，让学习者更容易在机构之间转移的愿望不会很快消失，”QAA 英格兰首席政策官 Helena Vine 表示。“通过评估当前的做法，我们可以更好地理解为什么转移的数量非常少，以及该行业如何提供更无缝的系统，并为雇主和政府长期以来所呼吁的终身学习、学生流动和学生选择创造机会。”