联合国儿童基金会报告：全球三分之一儿童无法进行远程学习（英文版）

联合国儿童基金会最新报告显示，在新冠疫情期间，至少三分之一的儿童无法进行远程学习，导致了“全球教育紧急状况”。 根据联合国儿童基金会发布的一份新报告，在新冠疫情导致学校关闭期间，全球学龄儿童中有至少三分之一（4.63亿）无法进行远程学习。全球各国正尽力按计划让学生重返校园。 联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔说：“至少有4.63亿儿童在因为疫情关闭学校后根本没有接受远程教育。” “连续数月完全无法接受教育的儿童数量之多，导致了全球教育紧急状况。在未来几十年里，经济和社会都会感受到由此带来的影响。” 在全国性和地方性封锁措施最严厉的时候，近15亿儿童受到学校停课的影响。该报告概述了远程学习的局限性，并暴露了在获取远程教育方面的严重不平等。 该报告使用来自100个国家的数据，对学前、小学、初中和高中学生远程学习所需的家用技术和工具的可获得性进行了具有全球代表性的分析。数据包括对电视、广播和互联网的访问，以及学校停课期间通过这些平台提供的课程。 尽管报告中的数字反映了学校关闭期间无法远程学习的令人担忧的情况，但联合国儿童基金会警告说，实际情况可能会更差。即使孩子们家中有这些技术和工具，他