教育部：中国职业教育发展报告（2012-2022年）

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展 职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方 面挑战，实现可持续发展的重要战略选择。 中国职业教育源远流长， 师徒制教学有着悠久的历史，主要有父业 子承、合同式学徒制、行业学徒制等形式。19 世纪中叶，中国为了“自 强”“求富”，一批有识之士创建了福建船政学堂等实业学校，标志着中国 近代学校职业教育的正式诞生。职业教育始终与国家命运和家庭幸福 紧密联系，承担着经世利民、求是致用的历史重任。