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本报告基于教育部2020-2024年度《普通高等学校本科专业备案和审批结果》中本科专业新增、撤销、调整数据,结合【专业建设水平数据监测平台】针对高校开展专业评价、专业设置等典型场景需求所研发的数十种专业诊断分析功能,系统揭示中国高校专业结构调整动态和专业建设发展水平。
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