EDUCAUSE：2024年教育视野报告-教学和学习版

高等教育的替代品，以及它们所采用的教学和学习实践，在许多方面都是它们作为其中一部分的更大环境的产物。学院和大学总是由生活在历史上某个特定时刻的人组成，他们一起居住在特定的社区中，并分享某种文化观念、规范和资源的特定混合物。规划这些机构及其实践的未来，要求我们关注全球社会正在发生的更大的社会、经济和其他变化，这些变化可能正在以深刻的方式影响高等教育。

为了帮助我们探索这些围绕高等教育形成的更大的力量，我们要求小组成员调查情况，并确定影响高等教育教学的最具影响力的趋势，分为五类:社会、技术、经济、环境和政治(陡峭)。本节总结了小组成员在这些类别中讨论和投票表决的最重要的趋势，以及对每种趋势的预期影响和证据。

在今年的报告中，我们看到越来越多的证据表明，高等教育必须在不断变化的学生人口、政治两极化环境下的政府政策对教育的影响下，自我转变，以保持价值和相关性。公众对高等教育价值的看法持续下降，学生债务也越来越多地考虑到学生的入学决定。对高等教育可持续性的日益承诺也将要求各机构改变建设和数据中心的政策和实践。

同时，留住员工的挑战，越来越关注和需求的劳动