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2010中国大学评价研究报告.pdf |
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改革开放30多年来,随着我国“科教兴国”和“人才强国”战略的深入实施,科技进步和技术创新已经成为经济与社会发展的重要推动力,高等院校已经成为我国“科教兴国”和“人才强国”战略的主力军,是国家创新体系的重要组成部分,已经成为科技创新的中坚力量;肩负着培养人才的重大使命和社会责任,一层为我国“党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才”等三支主体人才的培养摇篮;在我国的科技进步、自主创新事业中有得天独厚的条件和义不容辞的责任, 是构建和谐社会的重要动力源。
自2003年起,中国校友会网与《21世纪人才报》已连续八年开展中国大学评价研究工作。评价从我国高校的“人才培养”和“科学研究”两大职能入手,以“衡量高校对科学与人才的贡献能力”为目标,重点体现被评价高校办学的“历史成就”与“现时能力”状况,同时也是对高校的办学理念与办学历史的检验。评价结果可为我国有关教育主管部门制定政策,促进高校竞争并提升办学水平和社会影响力,学生及家长报考院校、企事业单位选才及教育投资等提供参考,引导高校多为国家与区域经济和社会发展的服务。
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