塔什干信息技术⼤学：2024年人工智能在独⽴国家联合体（CIS）国家高等教育中的整合：当前趋势与活动分析报告

在独立国家联合体（独联体，CIS）国家的高等教育数字化过程中，人工智能（AI）技 术的广泛应用是一个重要方向。虽然这些国家在 30 多年前就获得了独立，但大部分独联 体国家仍保持着紧密的联系，并在许多关键领域，特别是教育、科技和经济方面，致力于 加强合作。 为了推进人工智能在高等教育中的整合，设计和应用 AI 系统，并进行远程学习 （DL）相关研究，我们必须充分考虑到教学方法、学习过程以及先进信息技术（IT）的发 展和应用的特殊需求，并促进国际间的合作，以解决区域性问题。 本报告分析的国家在高等教育中整合人工智能的趋势和活动可以分为三组：俄罗斯与 白俄罗斯、亚美尼亚与格鲁吉亚，以及中亚各共和国。分组的标准是依据这些国家在高等 教育政策决策、教育系统中信息技术的应用、以及区域性传统和习俗等方面的相似性。