浙江大学 陆国栋：互联网+时代下高等多模式探索

互联网+时代下高等教育多模式探索浙江大学本科生院 陆国栋 2015.10.25同时异地课程探索理论课 大学先修课：浙江大学--湖州中学（“带着学分上大学”） 跨校区课程：玉泉校区―紫金港校区，五校区联动 高校联合课：浙江大学、上海交通大学、西北工业大学、华南理工大学、浙江工业大学 跨国界课程：浙江大学―西澳大学 实验课 远程真实控制实验 过程工程原理实验：玉泉校区―紫金港校区 电工电子实验：浙江大学--西藏大学 五校协同授课――浙江大学教室同时异地授课工作会议同时异地授课主场学校所在地分布同时异地授课受益学生人次统计通过硬件、软件直接接入参与听课的共计29所学校，受益人次约为15000人次，通过网络直播收看的人次无法统计。《工程图学》MOOC及同步SPOC课程教师体会 多所学校参加授课，各具特色，充分体现优质资源的共享； 同时异地，让刚刚步入大学的学生感受到与中学不同的学习模式,使课程学习充满新奇与活力； SPOC课通过线上听课、线下巩固复习、单元测试、作业互批等过程，弥补了传统教学的不足，为学生的学习提供了一个很好的平台； 功夫在课后的线上和线下,给学生提供了多途径自主学习的机会,教