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- 绪言 化学是世界变得更加绚丽多彩
- 1.1.1 物质的变化和性质(第一课时)
- 1.1.2 物质的变化和性质(第二课时)
- 1.2 化学是一门以实验为基础的科学
- 1.3.1 走进化学实验室(第一课时)
- 1.3.2 走进化学实验室(第二课时)
- 2.1.1 空气(第一课时)
- 2.1.2 空气(第二课时)
- 2.2.1 氧气(第一课时)
- 2.2.2 氧气(第二课时)
- 2.3.1 制取氧气(第一课时)
- 2.3.2 制取氧气(第二课时)
- 3.1.1 分子和原子(第一课时)
- 3.1.2 分子和原子(第二课时)
- 3.2.1 原子的结构(第一课时)
- 3.2.2 原子的结构(第二课时)
- 3.3.1 元素(第一课时)
- 3.3.2 元素(第二课时)
- 4.1 爱护水资源
- 4.2.1 水的净化(第一课时)
- 4.2.2 水的净化(第二课时)
- 4.3.1 水的组成(第一课时)
- 4.3.2 水的组成(第二课时)
- 4.4.1 化学式与化合价(第一课时)
- 4.4.2 化学式与化合价(第二课时)
- 4.4.3 化学式与化合价 第三课时
- 4.4.4 化学式与化合价 第四课时
- 4.4.5 化学式与化合价 第五课时
- 5.1.1 质量守恒定律第一课时
- 5.1.2 质量守恒定律第二课时
- 5.2 如何正确书写化学方程式
- 5.3 利用化学方程式的简单计算
- 6.1.1 金刚石、石墨和碳
- 6.1.2 金刚石、石墨和碳60
- 6.2 二氧化碳制取的研究
- 6.3.1 二氧化碳和一氧化碳 第一课时
- 6.3.2 二氧化碳和一氧化碳 第二课时
- 7.1.1 燃烧和灭火 第一课时
- 7.1.2 燃烧和灭火 第二课时
- 7.2.1 燃料的合理利用与开发(第一课时)
- 7.2.2 燃料的合理利用与开发(第二课时)
- 8.1 金属材料
- 8.2.1 金属的化学性质(第一课时)
- 8.2.2 金属的化学性质(第二课时)
- 8.2.3 金属的化学性质(第三课时)
- 8.3.1 金属资源的利用和保护 (第一课时)
- 8.3.2 金属资源的利用和保护(第二课时)
- 9.1.1 溶液的形成(第一课时)
- 9.1.2 溶液的形成(第二课时)
- 9.2.1 溶解度(第一课时)
- 9.2.2 溶解度(第二课时)
- 9.2.3.溶解度(第三课时)
- 9.3 溶液的浓度
- 10.1.1 常见的酸和碱(第一课时)
- 10.1.2 常见的酸和碱(第二课时)
- 10.1.3 常见的酸和碱(第三课时)
- 10.2.1酸和碱的中和反应(第一课时)
- 10.2.2 酸和碱的中和反应(第二课时)
- 11.1.1常见的盐(第一课时)
- 11.1.2 常见的盐(第一课时)
- 11.1.3 盐的化学性质(第三课时)
- 11.2 化学肥料
- 12.1人类重要的营养物质
- 12.2 化学元素与人体健康
- 12.3 有机合成材料
九年级(初三)化学课堂实录的相关介绍
初三化学化合价一直是学生学习的难点,因为同一元素不同价和化合价正负的问题很难区分,过去见过的初三化学化合价口诀,只有价数而无正负,用起来总觉得别扭不顺手,学生应用后效果也不甚理想.例如:"二四六硫碳二四",一是无正负,二是何时二,何时四 学生背熟了口诀仍不能很好解决问题,所以,只有慢慢掌握了初三化学化合价后再来理解解释口诀.
针对这种情况,有人根据初中化学教材中出现的"常见元素的化合价",编制了以下这套口诀,着眼点是化难为易,简单明了.明确不变的初三化学化合价;避开学生往往感头痛的可变价.以不变的确定"可变的"(待定的).其中一句"可变价,不可怕"往往使学生大受鼓舞,有利于学生初学时增强信心.
由于氢,氧元素在化合物中最为多见,故"氢十1,氧—2"放在首位,若再结合"和为零"则成"三字经"其九个字也就能解决大多数问题.氮,磷,硫以及多数卤族元素都有变价,只列出"只遇金属或是氢"时的(不变)情况,该三行冠以大括号以示特定条件.不难看出,该口诀的排列有意识地与元素周期表密切联系,只是在+1价,+2价中分别插入了副族的银和锌.将1—20号元素的原子结构示意图按周期表短周期形式列出,就能从原子结构上理解初三化学化合价这一性质,达到知其然且知其所以然;同时也为将来高中学习元素周期律打下一定的基础.
此口诀可以说效果是相当好的,学生记住了口诀就能马上正确地解决问题,"会背就会用".学生也认为这套口诀简单易懂,具体实用.至于原子团的化合价,学生掌握了元素的化合价以后自然也就不感困难了,这里只是将初中阶段涉及的原子团化合价作一归纳以示化合价口诀的完整性.下面即为这套初三化学化合价口诀,供大家参考.
氢+1,氧-2,
银锂钠钾+l价,
锌镁钙钡+2价,
铝+3,硅+4.
只遇金属或是氢,
氮磷-3硫-2,
氟氯溴碘总-1.
可变价,不可怕,
具体判断"和为零".
单质为零要记清.
以下几句可在以后教学过程中适时插入:
"亚铜" +1"铜" +2,
"亚铁" +2"铁" +3,
置换反应铁+2,
复分解时价不变.
另附原子团化合价:
+1
+1价的是铵根; NH4
-1 -1
-1氢氧,硝酸根; 0H, NO3
-1 -1
高锰酸根,氯酸根; MnO4,ClO3
-2 -2
-2硫酸,碳酸根; SO4, CO3
-2 -2
亚硫酸根,锰酸根; SO3, MnO4
-3
- 3记住磷酸根. PO4
这套初三化学化合价口诀能够有效解决学生正负价和变价的难点问题,真正做到会背就会用,相信有了这套口诀,学生学习初三化学化合价就没有那么难了。
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初三化学上学期化学式与化合价课件 |