从1949年10月1日开始，中华人民共和国诞生，之后不管是大跃进、文化大革命还是改革开放，都可以说是中华人民共和国史上重要的历史性事件，在西南师范大学张守广老师主讲的中华人民共和国史这门课程中，我们将对这些进行更多了解。

　　中华人民共和国史(简称“国史”)隶属于历史学一级学科而相对独立的新兴分支学科，其学术研究和学科建设的基本学术规范和学科体系，其专业教学和教材编写的基本学术规范和教材体系，尚处在逐步成型、成熟的探索阶段，反映当代史学思考印迹的学术探索成果。关于“当代人写当代史”的利与弊，关于国史的学科定位和学科归属，关于社会主义时期中共党史与国史学科之间的关系，关于国史研究的指导思想、理论和方法，关于国史的主题、主线、主流，关于国史的历史分期，关于国史专业教学和教材编写的体例、风格和话语，等都尚处在讨论期。

　　研究中华人民共和国历史“当究天人之际”。人类对自然界变化的影响以及由此产生的自然界变化对人类生活与社会的影响，从来也没有像今天这样明显。整个世界的史学界对人口、资源、生态及与其相关的人类与生态环境史的研究是薄弱的。深化对新中国60年历史的研究，应以中国共产党提出的科学发展观作为指导，开辟历史研究新领域。关注人类在自己的经济与社会活动，包括政治活动中，以其行为对生态环境产生的影响，以及环境反过来对人类的影响。从自然界与人类社会的交互作用及其对人类社会的影响来理解和探讨历史，认识今天人类共同关心的、全球化进程中的热点问题，使之成为历史研究中新的增长点。

　　研究中华人民共和国历史“当通未来大势”。研究历史应该坚持治史经世、求真务实的中国治史的两大传统，强调从中得到高瞻远瞩、鉴往知来的历史智慧，还应强烈关注国家前途和民族命运。深化研究新中国历史，应将视野控到人民共和国所处21世纪的头20年这个大有作为的重要战略机遇期，并投向21世纪的中叶甚至更远。中国人民经历了艰难曲折，取得了巨大成就，积累了丰富经验，愈益成熟起来，但也面对着迅速发展的世界，面对着艰巨繁重的任务和日趋激烈的国际竞争带来的新挑战。深化研究新中国历史，就是着力引导人们既看到中华民族实现伟大复兴的光明前途，又清醒地看到前进道路上的困难与风险，担负起把人民共和国建成富强、民主、文明、和谐的伟大国家的庄严使命。