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- 1.1.1 Introduction课程导入词汇学习策略1
- 1.2.1 Introduction课程导入词汇学习策略2
- 1.3.1 Introduction课程导入词汇学习策略3
- 1.4.1 picnic字母C和G的发音
- 1.5.1 schedule美式英语和英式英语湿猴理论
- 1.6.1 happy词义的复位词义放大与缩小
- 1.7.1 low原始意义与派生意义, 中心意义与引申意义, 拟声词词义理据
- 2.1.1 scale义项分析意义的辐射与链式发展
- 2.2.1 fill宗教角度理解单词ergartiveverbs
- 2.3.1 overdue词汇意义与词缀意义的关系, 单词意义与其汉语对应词的关系
- 2.4.1 balance单词中心意义的提取, 各种意义之间的关系
- 2.5.1 weed多义性与义项分析, 词类转换名词转动词
- 2.6.1 sharp多义性与意义的发展--eleventhhour
- 2.7.1 household合成词的构成compounding
- 3.1.1 plain单词中心意义提取及多词义发展
- 3.2.1 slender单词意义的颜色褒义词和贬义词
- 3.3.1 historic-ic与-ical的意义区别
- 3.4.1 but双重否定的理解, 意群的划分
- 3.5.1 forgecoin词义区别与新词构成--混成法blending
- 3.6.1 livefree补足语与状语
- 3.7.1 iron特殊读音与语场wok
- 3.8.1 decade数字前缀1-6
- 4.1.1 数字前缀7-10, 100, 1000, 多愚人节来历
- 4.2.1 head义项分析之head多义关联网路图
- 4.3.1 spot中心意思及各种不同意义的获取
- 4.4.1 log意义获取的理据以及文化差异对比喻喻体选择的影响
- 4.5.1 word词义辨析本身名词与转动词后的动名词词义的区别
- 4.6.1 lot词义获取的理据--抽签
- 4.7.1 compel词根词缀学习与拓展