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- 课时01.生活中的立体图形
- 课时02.展开与折叠
- 课时03.从三个方向看物体的形状
- 课时04.点、线、面、体的相关知识
- 课时05.有理数中的零
- 课时06.正数与负数的概念
- 课时07.正负数的集合表示
- 课时08.正负数表示相反意义的量
- 课时09.正负数在生活中的应用
- 课时10.有理数
- 课时11.数轴的有关概念及画法
- 课时12.如何用数轴表示数
- 课时13.数轴上两点间的距离
- 课时14.相反数
- 课时15.相反数化简符号技巧
- 课时16.绝对值的有关运算
- 课时17.如何比较有理数的大小
- 课时18.字母表示数的绝对值运算
- 课时19.有理数的加法法则的相关知识
- 课时20.认识有理数的加法运算律
- 课时21.有理数加法的应用的相关知识
- 课时22.有理数的减法法则的相关知识
- 课时23.有理数减法的应用的相关知识
- 课时24.有理数的加减混合运算的相关知识
- 课时25.有理数的加减混合运算技巧之全掌握
- 课时26.有理数的乘法法则全掌握
- 课时27.有理数的乘法运算律
- 课时28.有理数的除法法则精析
- 课时29.有理数的加减乘除混合运算全掌握
- 课时30.有理数乘方的意义及运算法则精析
- 课时31.乘方的综合应用
- 课时32.有理数的混合运算精讲
- 课时33.近似数
- 课时34.科学记数法表示有理数
- 课时35.用字母表示数的相关知识
- 课时36.单项式的运算
- 课时37.多项式的运算
- 课时38.升降幂排列
- 课时39.整式的运用（精讲）
- 课时40.同类项
- 课时41.水流问题
- 课时42.整式的加减
- 课时43.定义新规则运算
- 课时44.探索与表达规律
- 课时45.直线、射线、线段
- 课时46.线段的计数精讲
- 课时47.线段的性质全掌握
- 课时48.线段中点和等分点
- 课时49.角的定义与表示
- 课时50.角的度量及换算
- 课时51.多边形的初步认识
- 课时52.圆的初步认识
- 课时53.认识一元一次方程
- 课时54.等式的基本性质
- 课时55.等式性质拓展
- 课时56.运用等式的性质解方程
- 课时57.一元一次方程-移项
- 课时58.一元一次方程-合并同类项
- 课时59.去括号解一元一次方程
- 课时60.去分母解一元一次方程
- 课时61.妙解一元一次方程
- 课时62.解含有小数分母的一元一次方程
- 课时63.列一元一次方程解应用题
- 课时64.巧找关系，列方程
- 课时65.一元一次方程之行程问题
- 课时66.一元一次方程之数字问题
- 课时67.一元一次方程之盈不足问题
- 课时68.比例型问题的巧设、妙解
- 课时69.一元一次方程之火车过桥问题
- 课时70.一元一次方程之分段型问题
- 课时71.一元一次方程之图表信息题的应用
- 课时72.一元一次方程之配套问题
- 课时73.一元一次方程之银行利率问题
- 课时74.一元一次方程之百分比问题
- 课时75.一元一次方程之电话计费问题
- 课时76.一元一次方程之日历表中的方程问题
- 课时77.一元一次方程之营销问题
- 课时78.一元一次方程之设参数解应用题
- 课时79.一元一次方程之劳力调配问题
- 课时80.一元一次方程之方案设计题
- 课时81.一元一次方程之球赛积分问题
- 课时82.普查与抽样调查
- 课时83.数据的收集整理描述和分析
- 课时84.用图表数据描述现实世界
- 课时85.从统计图表获取信息
- 课时86.识别和应用统计图
- 课时87.三种统计图的综合应用（1）详解
- 课时88.三种统计图的综合应用（2）详解
- 课时89.实际生活中的复合条形图
- 课时90.直方图描述数据
- 课时91.绘制频数分布直方图（1）之要点掌握
- 课时92.绘制频数分布直方图（2）之要点掌握
- 【下册】1.1 同底数幂的乘法
- 【下册】1.2 幂的乘方与积的乘方（1）
- 【下册】1.2 幂的乘方与积的乘方（2）
- 【下册】1.3 同底数幂的除法（1）
- 【下册】1.3 同底数幂的除法（2）
- 【下册】1.4 整式的乘法（1）
- 【下册】1.4 整式的乘法（2）
- 【下册】1.4 整式的乘法（3）
- 【下册】1.5 平方差公式（1）
- 【下册】1.5 平方差公式（1）微课2
- 【下册】1.5 平方差公式（2）
- 【下册】1.6 完全平方公式（1）
- 【下册】1.6 完全平方公式（2）
- 【下册】1.7 整式的除法（1）
- 【下册】1.7 整式的除法（2）
- 【下册】1.8 回顾与思考
- 【下册】2.1 两条直线的位置关系（1）
- 【下册】2.1 两条直线的位置关系（2）
- 【下册】2.2 探索直线平行的条件（1）
- 【下册】2.2 探索直线平行的条件（2）
- 【下册】2.3 平行线的性质（1）
- 【下册】2.3 平行线的性质（2）
- 【下册】2.4 用尺规作图
- 【下册】2.5 第二章回顾与思考
- 【下册】3.1 用表格表示的变量间关系
- 【下册】3.2 用关系式表示的变量间关系
- 【下册】3.3 用图象表示的变量间关系（1）
- 【下册】3.3 用图象表示的变量间关系（2）
- 【下册】4.1 认识三角形（1）
- 【下册】4.1 认识三角形（2）
- 【下册】4.1 认识三角形（3）
- 【下册】4.1 认识三角形（4）
- 【下册】4.2 图形的全等
- 【下册】4.3 探索三角形全等的条件（1）
- 【下册】4.3 探索三角形全等的条件（2）
- 【下册】4.3 探索三角形全等的条件（3）
- 【下册】4.4 .2SAS作图视频
- 【下册】4.4 用尺规作三角形
- 【下册】4.5 利用三角形全等测距离
- 【下册】4.6 回顾与思考
- 【下册】5.1 轴对称现象
- 【下册】5.1 轴对称现象-小视频1
- 【下册】5.1 轴对称现象-小视频2
- 【下册】5.2 探索轴对称的性质
- 【下册】5.3 简单的轴对称图形
- 【下册】5.3 简单的轴对称图形2
- 【下册】5.3 简单的轴对称图形3
- 【下册】5.4 利用轴对称进行设计
- 【下册】6.1 感受可能性
- 【下册】6.2 频率的稳定性
- 【下册】6.2 频率的稳定性第1课时
- 【下册】6.3 等可能事件的概率（1）
- 【下册】6.3 等可能事件的概率（2）
- 【下册】6.3 等可能事件的概率（3）
- 【下册】6.3 等可能事件的概率（4）
- 【下册】6.4 七巧板
- 【下册】专题：美妙的包络线书签
- 【下册】专题：杨辉三角