×
人文社科 类视频教程推荐
  1. >中苏关系史（1945-1969） 沈志华 28讲 华东师范大学 5594
  2. >幼儿游戏与指导 严冷 54讲 首都师范大学 322
  3. >中学英语学科教学设计 王蔷 54讲 北京师范大学 2402
  4. >TIMSS研究计划、方法与启示视频教程 梁贯成 15讲 香港大学 173
  5. >世界现代史 10384
  6. >第二语言习得与汉语第二语言课堂 闻亭 4讲 北京语言大学 235
  7. >文化变革视野下的信息技术教育应用—教育技术实践问题之一考 李艺 2讲 南京师范大学 117
  8. >从人口为主要动力看南宋经济发展的限度兼论古代中西生产力的主要差距 吴松弟 3讲 复旦大学 110
人文社科 类视频教程排行
  1. 1西方哲学史 104419
  2. 2西方哲学史 77987
  3. 3古文观止(古典文学朗读) 75948
  4. 4英语语法 63534
  5. 5普通心理学 49565
  6. 6欧丽娟讲《红楼梦》 49002
  7. 7经贸知识英语 41020
  8. 8大学英语精读（第二册） 40450
  9. 9大学英语精读（第一册） 33252
  10. 10普通话测试短文60篇 28072
视频教程索引

软件专题

编程指导

开发框架

前端技术

名校课程

您的位置：
文本与身世“阅读史” “接受史”“书写史”以《春秋》文本的最末一字“麟”为例读视频教程 李纪祥 2讲 台湾佛光大学

文本与身世“阅读史” “接受史”“书写史”以《春秋》文本的最末一字“麟”为例读视频教程 李纪祥 2讲 台湾佛光大学

文本与身世“阅读史” “接受史”“书写史”以《春秋》文本的最末一字“麟”为例读视频教程 李纪祥 2讲 台湾佛光大学的相关介绍

    第1集 文本与身世：“阅读史”、“接受史”“书写史”——以《春秋》文本的最末一字“麟”为例读（上）
    第2集 文本与身世：“阅读史”、“接受史”“书写史”——以《春秋》文本的最末一字“麟”为例读（下）