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《10-2-1 计算机网络演进(1)》
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计算机网络课程在教学设计及实施过程中遵循远程教育规律特点,以学生为中心,教师为导航,侧重技能应用、突出案例教学、实践教学,采用启发式及多种学习服务支持相结合的灵活教学策略,注重创新培养,达到学以致用目的。以“导学、督学、自学、促学、评价”为该课程设计主线。
计算机网络课程在教学设计及实施过程中遵循远程教育规律特点,以学生为中心,教师为导航,侧重技能应用、突出案例教学、实践教学,采用启发式及多种学习服务支持相结合的灵活教学策略,注重创新培养,达到学以致用目的。以“导学、督学、自学、促学、评价”为该课程设计主线。