《21 儿童中期的身体与认知发展》

UC-Berkeley Psychology 140, 001 - Developmental Psychology Instructor Alison GOPNIK Spring 2010

　　发展心理学是对心理发展规律进行研究的科学，它主要进行心理发展现象的描述和心理发展规律的揭示。对发展心理学进行研究也有利于儿童教育的进行。下面我们就来了解一下儿童心理学的发展。

　　儿童心理学的发展

　　自19世纪末至20世纪初是儿童心理学的形成和发展的时期

　　主要特点有：开创了新的研究途径，涌现出一批先驱人物，出现了重要的理论派别和学派的革新。

　　1.涌现出一批儿童心理学研究的先驱者

　　霍尔、杜威、比内、施太伦、格赛尔等，都为儿童心理学的发展做出了重要贡献。

　　2.不同学派对心理发展的沦述与纷争

　　20世纪中叶是儿童心理学分化和发展的时期，各种心理学理论流派纷纷出现，如皮亚杰的儿童认知发展理论、行为主义的学习论、精神分析学派的性心理发展等。

　　3.学派的演变与增新

　　20世纪中期以后，儿童心理学的发展进入了演变和增新的时期。其主要表现是新兴学派超越并修正已有的研究理论：开拓新的研究领域、创新研究方法、进一步探讨心理发展机制、提出新的理论观点。

　　从儿童心理学到发展心理学的演变

　　1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为文章的标题，可以认为发展心理学在心理学中的地位从此更为明确起来。