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《16-5第十六章 学术述评写作思维训练2》
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自古都说写作只可意会不可言传，故欧阳修鲁迅叶圣陶都说唯多读多写多改而已。但在四川师大这门课程中你将惊羡：原来道进乎技的写作竟如此简单如此神奇！因30多年来他们系统揭示了人类写作思维操作模型默会知识，并建构实施了伴随式写作能力训练工程，遂使当代写作学及教学进入了生长性非构思的自由境界
主教材 高等基础写作训练教程 ISBN: 978-7-300-11961-8 主编: 马正平 中国人民大学出版社 主教材 高等写作思维训练教程（第二版） ISBN: 978-7-300-12217-5 主编: 马正平 中国人民大学出版社
第1章 我们为什么要开设“高等基础写作艺术”这门课程？
第2章 写作是什么？
第3章 非构思写作与非构思写作学是什么 ？
第4章 写作审美思维与写作灵感思维机制的训练
第5章 写作立意思维训练
第6章 写作试思与文章开笔思维训练
第7章 文学写作概述
第8章 写作赋形思维：章法思维
第9章 技法赋形思维：张力思维
第10章 行文措辞思维
10-01 行文措辞思维（上）：行文措辞的具体化途径
10-02 行文措辞思维（下）：句子类型措辞思维
第11章 诗歌写作思维训练
第12章 散文写作思维训练
第13章 小说写作思维训练
第14章 科研写作概述
第15章 写作路径思维：分析与综合的思维操作技术模型
第16章 学术述评写作思维训练
第17章 学术论文写作思维训练
第18章 文学批评写作思维训练
第19章 新闻写作概述
第20章 消息写作思维训练
第21章 深度报道写作思维训练
第22章 新闻评论写作思维训练