《大学英语（口语）》MOOC课程以话题为内容，以口语技能为牵引，从纵深两个维度上提高学员对英语口语的实际应用能力。本视频课程共20单元，分20课时讲授，内容广泛涵盖了出国学习和生活中所涉及的主要话题。课程引入雅思考试对口语能力的界定标准和培养方法，在基本日常对话、独立长段输出、多人讨论辩论三个层次上逐步进阶性培养英语口语能力，既为今后有留学计划的学员做应试准备，又全面提高学
参考资料
本课程配套教材：刘源源. 大学英语口语.：高等教育出版社，2016年.
下载列表:共69讲
- 1.1 你会“搭讪”吗？
- 1.2 我用英语谈家乡
- 1.3 听完就会发“元音”
- 2.1 我会“打招呼”了
- 2.2 麻辣校园
- 2.3 拯救你的“辅音”
- 3.1 约会“标配”用语
- 3.2 畅游电影世界
- 3.3 和我们一起“七嘴八舌”---电影该实施分级制度吗？ SHD
- 3.4 句子重音有讲究
- 4.1阅读花园
- 4.2 Richard在图书馆
- 4.3 和我们一起“七嘴八舌”---电子书vs纸质书
- 4.4 说话的腔腔调调
- 5.1 我运动，我存在！
- 5.2 聊聊运动
- 5.3 各种“打招呼”
- 5.4 体育有益处还有文化
- 5.5 和我们一起“七嘴八舌”---运动的深层含义
- 6.1 你去哪儿 血拼
- 6.2 购物用语“口袋书”
- 6.3 你的购物方式过时了！
- 6.4 和我们一起“七嘴八舌”---购物方式的演变
- 7.1 吃货请进！
- 7.2 “麻烦您再说一次？”
- 7.3 和我们一起“七嘴八舌”---如何解决食品安全问题
- 8.1 今天你“电视”了吗？
- 8.2 爱与憎之间
- 8.3 和我们一起“七嘴八舌”---电视和现代生活
- 9.1 网罗万象
- 9.2 “在我看来......
- 9.3 和我们一起“七嘴八舌”---互联网的未来
- 10.1 乐动我心
- 10.2 Mamma mia!
- 10.3 和我们一起“七嘴八舌”---互联网与音乐产业的衰败
- 11.1 友情有情
- 11.2 描绘一个朋友
- 11.3 头脑风暴和思维地图
- 11.4 和我们一起“七嘴八舌”---谈论友谊的作用
- 12.1 谈论家庭
- 12.2 描绘家庭成员
- 12.3 根据要点笔记搭建长段谈话
- 12.4 和我们一起“七嘴八舌”---谈论孩子和家长的关系
- 13.1 大腕儿们
- 13.2 连点成面
- 13.3 和我们一起“七嘴八舌”---谈论名人是否应该成为榜样
- 14.1 法高无上
- 14.2 警察叔叔...
- 14.3 层次感！
- 14.4 和我们一起“七嘴八舌”---讨论预防犯罪的方法
- 15.1 潮”流先锋
- 15.2 如果我没听错，您是指......
- 15.3 和我们一起“七嘴八舌”----是否人们应该赶时髦
- 16.1 玩具总动员
- 16.2 游戏童年
- 16.3 谈话的节奏和断句
- 16.4 和我们一起”七嘴八舌“----现代玩具的优劣势
- 17.1 动物星球
- 17.2 如何增加句子的长度和复杂度
- 17.3 讨论人类和地球其他生物的关系：操控还是共存？
- 18.1 生活行者
- 18.2 有关交通方式的功能性语言和实用技巧
- 18.3 和我们一起“七嘴八舌“--交通的发展对社会进步的影响
- 19.1 艺术范儿
- 19.2 选择和阐述主要特征
- 19.3 和我们一起“七嘴八舌”---艺术课有用吗？
- 20.1 建筑---不止是水泥和墙垣
- 20.2 如何绕开词汇空白
- 20.3 和我们一起“七嘴八舌”---讨论古建筑的意义
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