接触小学四年级英语的朋友都知道，四年级是小学英语的过渡期，教材比三年级的难，不再是大量的图片，少量的对话，同时也比五年级的难，词汇课，单词较多，要求识记的也多，对话课篇幅长，内容多，一节课下来，学生根本掌握不了。

美国教育学家布鲁纳说过：“知识乃是一个过程。”面对科技日益发展的现实社会，是默守陈规，还是开拓进取，就必须要打破传统教学理论，学会吸收、储存、处理、输出信息的本领，熟练掌握驾驭新知识的方法。如今要打破陈规，变“应试教育”为素质教育，培养学生运用英语的能力，必须更新教学方法。我国伟大的人民教育家陶行知先生很早就提出了要变“教授法”为“教学法”这一观点。他认为教离不开学，学生是教学的主体，教师起主导作用，不但要教会学生，更重要的是教会学生怎样学习。　　1、 以智取胜，举一反三。小学生学习英语要以智取胜，举一反三。小学生学习外语效率很高，因为是以智为基础。推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。以智取胜是小学生学习外语的成功经验。首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学，也就是达到小学生学习外语的真正境界。为此，外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。培养学生多问、多思、多想的习惯。　 小学英语，把语音视为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关。为确保良好的教学效果，在教学新内容时，要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如：根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就是开音节;当单词最后一个字母不是.e.i.o.u时，这个单词就是闭音节。开音节的时候，读字母本身音;闭音节时，就读另外一个音。例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/。但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/。　　在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受。借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快，记得牢，提高学习效率。

2、汉外比较，掌握重点。小学的外语教学强调听说训练，激发学生的兴趣，调动学习的积极性，打下较好的语音、语调和书写基础，获得英语的一些感性知识。外语教学中的“教学法”一词，既可理解为教与学，更可理解为教师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识，鼓励他们发现问题，并找出解决总是的方法。更使学生学得主动，既获得知识，又发展智能，最好的方法是把“教”与“学”的过程组织在教师指导下。学生自己学习的过程;一是学习外语;二是学习学法。同时学习学法或学会学法又是学习外语和学会外语的前提。下面就教师和家长在英语学习中应做到的几点建议与大家探讨，让各位家长对学校的英语教育方法有个大概的了解。

对教师而言，应认识到，外语学生能力包括学习知识，学习方法，学习习惯，学习技能等。学习能力的培养应与语言能力的教学和交际能力的训练密切结合，成为外语教学整体的三大支柱。在教会学习，学会学习的会过程中，读的学习能力应作为一条红线贯穿始终，学习效率才会高效。教师要创设一种情境，用新颖的方法教会学生，使学生自强、自立、自制。

教程列表：

【四年级英语】：故事和歌曲

【四年级英语】：购物狂

【四年级英语】：复习与题目应用

【四年级英语】：房子的遭遇

【四年级英语】：房子大抉择

【四年级英语】：多彩的校园生活

【四年级英语】：词语时态

【四年级英语】：词汇句型

【四年级英语】：比较级2

【四年级英语】：白色圣诞节

【四年级英语】：we can·t close

【四年级英语】：there be 句型

【四年级英语】：the lady with the lamp

【四年级英语】：some、any

【四年级英语】：key英语考试

【四年级英语】：KEy考试介绍

【四年级英语】：i know

【四年级英语】：free time (2)

【四年级英语】：free time (1)

【四年级英语】：eim入门级

【四年级英语】：你最喜欢的是什么

【四年级英语】：你有多高呢

【四年级英语】：你喜欢惊喜么

【四年级英语】：你我他她它

【四年级英语】：你会变时态么

【四年级英语】：美好的事物

【四年级英语】：乱糟糟的房间

【四年级英语】：科技大爆炸

【四年级英语】：节日的习俗

【四年级英语】：剑桥英语入门

【四年级英语】：加减乘除的英语课堂

【四年级英语】：机器人大宽

【四年级英语】：环境保护大作战

【四年级英语】：欢乐的节日

【四年级英语】：过去进行时2

【四年级英语】：过去进行时1

【四年级英语】：过去和现在

【四年级英语】：冠军是谁

【四年级英语】：冠词

【四年级英语】：听说读写训练营 (5)

【四年级英语】：听说读写训练营 (4)

【四年级英语】：听说读写训练营 (3)

【四年级英语】：听说读写训练营 (2)

【四年级英语】：听说读写训练营 (1)

【四年级英语】：听说读写训练

【四年级英语】：听口系列

【四年级英语】：特殊疑问句

【四年级英语】：她不是美国人

【四年级英语】：他们去过哪

【四年级英语】：四年级英语学习规划

【四年级英语】：食物与健康

【四年级英语】：食物

【四年级英语】：生日聚会

【四年级英语】：去露营吧

【四年级英语】：取长补短

【四年级英语】：情态动词2

【四年级英语】：情态动词1

【四年级英语】：祈使句

【四年级英语】：奇怪的职业

【四年级英语】：现在完成时

【四年级英语】：现在进行时2

【四年级英语】：现在进行时1

【四年级英语】：现在和过去的生活

【四年级英语】：夏天

【四年级英语】：我长大后

【四年级英语】：我是小导游

【四年级英语】：我是天气预报员

【四年级英语】：问问题大法

【四年级英语】：拓展阅读和听力

【四年级英语】：拓展阅读+听力

【四年级英语】：听说读写训练营 (13)

【四年级英语】：听说读写训练营 (12)

【四年级英语】：听说读写训练营 (11)

【四年级英语】：听说读写训练营 (10)

【四年级英语】：听说读写训练营 (9)

【四年级英语】：听说读写训练营 (8)

【四年级英语】：听说读写训练营 (7)

【四年级英语】：听说读写训练营 (6)

【四年级英语】：英美文化 (11)

【四年级英语】：英美文化 (10)

【四年级英语】：英美文化 (9)

【四年级英语】：英美文化 (8)

【四年级英语】：英美文化 (7)

【四年级英语】：英美文化 (6)

【四年级英语】：英美文化 (5)

【四年级英语】：英美文化 (4)

【四年级英语】：英美文化 (3)

【四年级英语】：英美文化 (2)

【四年级英语】：英美文化 (1)

【四年级英语】：音标

【四年级英语】：一般疑问句

【四年级英语】：一般将来时

【四年级英语】：一般过去时3

【四年级英语】：一般过去时2

【四年级英语】：一般过去时1

【四年级英语】：序数词

【四年级英语】：形容词比较级

【四年级英语】：新乐队

【四年级英语】：最高级

【四年级英语】：总复习

【四年级英语】：阅读拓展

【四年级英语】：阅读篇

【四年级英语】：阅读能力提高

【四年级英语】：阅读+听力2

【四年级英语】：阅读+听力1

【四年级英语】：有趣的科技博物馆

【四年级英语】：游戏之岛

【四年级英语】：英语晚会

【四年级英语】：英语能力提高-阅读篇2

【四年级英语】：英语能力提高-阅读篇1

【四年级英语】：英美文化 (13)

【四年级英语】：英美文化 (12)