经合组织：2018年教育概览（英文版）

2018年9月11日，经合组织（OECD）发布《2018教育概览》（Education at a Glance 2018）。该报告指出社会经济水平仍然是影响教育发展的重要因素，各国政府需要做出更多的努力来促进教育公平。该报告显示，尽管人们普遍认为儿童的认知发展在学龄前就已经开始了，但政府在儿童教育与保育上的投入比例仍然低于高等教育。未受过高等教育的母亲，其孩子接受幼儿教育与保育课程的可能性更小。而且，家庭环境较差的儿童接受进一步高等教育可能性也很小。经合组织表示，随着技术变革以及数字化信息的发展，接受高等教育显得尤为重要。为了实现教育公平，各国应将教育资金和资源用于对弱势群体的帮助，使他们获得更好的教育。报告发现，性别差异仍然存在。男孩比女孩更有可能辍学或留级，然而女孩尽管在学校表现良好，但未来的就业情况和收入水平仍然较差，也不太可能受到高等教育并获得高薪收入。例如，尽管工程技术需求很高，但只有6％的女性毕业生获得工程学位，而男性则有25％。报告还发现，教师的性别比例也存在较大差异。几乎所有的学前教师都是女性，但只有不到两分之一的女性接受过高等教育。在过去十年中，这种性别差距在小学和中