开源证券：教育行业点评报告：政策献东风，教培板块想象空间和确定性再度加强

就《校外培训管理条例》征求意见，政策担忧消散教培空间和确定性再加强 事件：2021年7月，原“双减”文件提出工作目标，「1年内有效减轻、3年内成效显著」。2024年暨“双减”三周年，推进校外培训政策法制化成为重点工作。2024年2月8日，教育部发布教育部发布《校外培训管理条例》征求意见稿。立意：（1）“校外培训”≠“有害”，明确校外培训成为学校教育有益补充的基本定位，在推进依法管理的同时，正视家长的合理培训需求，满足多样化文化教育需求。（2）“精准立法”走出模糊灰色地带，明确规范管理的目标导向，平衡机构、家长、学生、学校等各方的合法权益，推进有法可依。 校外培训定位明确，高中和非学科培训或迎重大发展机遇 （1）删除有关高中教育的相关表述。原“双减”文件最后一段提出「不再审批新的面向普通高中生的学科类校外培训机构，管理参照本意见有关规定执行」。本次《校外培训管理条例》明确定义，所称校外培训为以中小学生和3至6岁学龄前儿童为对象，范围不包含高中阶段。高价小黑班屡禁不止的背景下，各地执行层面或逐步放宽合规高中学科类校外培训机构的严格管理和审批。 （2）高质量非学科教育发展地位奠定。原“双减”