首先来看看校园集体舞小白船的教学中都遇到了那些问题。学生不愿意与异性拉手，担心会被其他同学笑话，老师在教学中，没有做任何的铺垫工作，没有注意到激发孩子学习的兴趣。学生的动作不优美，身体的重心起伏不到位，显得很僵硬，学生跳不准节奏，一是因为对这旋律不够熟悉，二是学生起伏动作的深度不够。因此，在教学中要加强指导，使学生的动作达到标准，不变样。

针对校园集体舞小白船在教学中的问题，在此为教师们提供以下解决办法。不妨组织学生观看集体舞《小白船》的视频。采用比赛激励的方式。将学校决定比赛集体舞《小白船》的消息告诉同学们。同时树立榜样。有意识地培养几个学生，起好带头作用，供学生学习与效仿。分解动作，逐一“击破”。将集体舞《小白船》分解成：准备部分(一个八拍)，主体部分(五个八拍)(重复四次);结束部分(三个八拍)。在课堂采用一部分一部分地教，然后，从头到尾串联起来。这样，化难为易，学生容易接受。扎实基础，逐一到位。在整个舞蹈中，基本的动作主要是波浪步、前进步、后退步、转体、侧身、邀舞、谢礼。老师在课堂上将这些基本动作一一传授给学生，做到每个孩子都能把动作做到位。

最后找出同学们在校园集体舞小白船学习中易犯错误，对症“下药”：在基本舞步的教学时，老师要做有心人，及时将学生的错误记载下来，进行梳理，并寻找办法解决。我们发现学生容易错误的动作主要是(1)重心起伏不明显。(2)手与脚不协调。(3)转体不够90度。集体舞小白船的教学，除了形体老师的努力外，还需要体育和其他老师的共同参与。校园集体舞小白船的歌曲与舞蹈动作之间有许多默契之处，掌握歌曲对学习舞蹈动作会有很大的帮助。