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“大学生性健康修养”是一门素质教育课程,通过课程告诉青少年学生“性”是自然现象。从本质上来说,“性”是与生俱来的,无善恶之分。但是,如果认为“性”的问题不需接受教育,“无师自通”,这实际上是把人降低成了纯生物学上的人;性的社会属性是通过教育而实现的,不是天生具备的。作为社会意义的人,应该养成社会规范修养,促进青年学生健康人格的形成。
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