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- 1.1.1-课程设计方法（第一讲）李沙育图形信号产生电路
- 1.3.1-课堂3_1
- 1.3.2-课堂3_2
- 1.3.3-课堂3_3
- 1.4.1-设计制作过程
- 1.5.1-测试与答辩1
- 1.5.2-测试与答辩1_2
- 1.5.3-测试与答辩2
- 1.5.4-测试与答辩2_2
- 1.6.1-心得与体会
- 2.1.1-简易不间断电源（课堂1）
- 2.1.2-简易不间断电源（课堂2）
- 2.1.3-手动切换录像
- 2.1.4-自动切换录像
- 2.1.5-过载保护录像
- 2.2.1-答辩1
- 2.2.2-答辩2
- 2.2.3-答辩3
- 2.3.1-座谈
- 3.1.1-模拟单工通信系统（课堂1）
- 3.1.2-模拟单工通信系统（课堂2）
- 3.2.1-模拟单工通信系统答辩(李赵红)
- 3.2.2-模拟单工通信系统答辩(马庆龙)
- 3.2.3-模拟单工通信系统答辩(任希)
- 4.1.1-信号源的设计与制作(课堂1)
- 4.1.2-信号源的设计与制作(2)_1
- 4.1.3-信号源的设计与制作(2)_2
- 5.1.1-放大电路的失真研究(课堂1)
- 5.1.2-放大电路的失真研究(课堂2)
- 5.1.3-双向失真
- 5.1.4-交越失真1
- 5.1.5-交越失真2
- 5.1.6-截止饱和失真
- 5.1.7-负反馈
- 5.2.1-设计过程与答辩及学生体会_close_2014
- 5.2.2-放大电路失真研究(设计过程与答辩及学生体会)1
- 5.2.3-放大电路失真研究(设计过程与答辩及学生体会)2
- 5.2.4-放大电路失真研究(设计过程与答辩及学生体会)3
- 5.2.5-放大电路失真研究(设计过程与答辩及学生体会)
- 6.1.1-基本实验
电子系统课程设计的相关介绍
电子系统课程设计针对电子信息类专业本科生开设的实践性教学课程，是培养学生电子系统工程设计能力的重要实践教学环节。通过课程的研究，使学生将理论与实践紧密结合，加深对相关理论的理解，提高学生的工程实践能力和创新意识。课程要求学生面向工程实际问题，掌握利用现代技术设计电子系统的方法。
使用教材
主教材 电子技术基础实验、综合设计实验与课程设计 ISBN: 9787040223873 主编: 侯建军 高等教育出版社
辅助教材 数字电子技术基础 ISBN: 978-7-313-10833-3 主编: 侯建军 上海交通大学
第1章 李沙育图形信号产生电路
第2章 简易不间断电源
第3章 模拟单工通信系统
第4章 信号源的设计和制作
第5章 放大电路的失真研究
第6章 基本实验