《中学英语教学设计》是培养适合我国基础教育阶段英语教师综合素质和教育教学能力的重要专业课程，也是英语专业学生获得教师从业资格的必修课程。开设本课程的目的是使学生树立正确的教师职业观，了解基本的英语教学理论和方法，熟悉英语教学设计的理念、原则和方法，有效开展英语听说、阅读、写作、语法等不同课型的教案设计，通过教学案例观摩、评析和讨论开展教学。
下载列表:共181讲
- 1-教学录像-英语的地位
- 2-教学录像-教师职业观
- 3-教学录像-教师职业品质分析
- 4-教学录像-教师职业比喻
- 5-教学录像-好老师的素质是天生的还是后天的
- 6-教学录像-教学是艺术还是技术
- 7-教学录像-如何激发学生积极性
- 8-教学录像-总结与反思
- 9-教学录像-结构主义语言观
- 10教学录像-功能主义语言观
- 11-教学录像-交际互动语言观
- 12-教学录像-行为主义学习观
- 13-教学录像-认知主义学习观
- 14-教学录像-建构主义学习观
- 15-教学录像-社会建构主义学习观
- 16-教学录像-最近发展区理论
- 17-教学录像-总结与回顾
- 18-教学录像-语言教学的主要方法
- 19-教学录像-课堂中语言与现实中语言的区别
- 20-教学录像-交际语言教学的目标
- 21-教学录像-什么是交际语言教学
- 22-教学录像-如何进行交际语言教学
- 23-教学录像-什么是任务
- 24-教学录像-任务与练习的区别
- 25-教学录像-任务的种类
- 26教学录像-教学任务设计的原则
- 27-教学录像-教学任务设计的步骤
- 28-教学录像-如何评价教学任务
- 29-教学录像-实用教学任务举例
- 30-教学录像-任务型语言教学在中国需面对的挑战
- 31-教学录像-任务型语言教学案例分析
- 32-教学录像-中国外语教学自改革开放以来的简要回顾
- 33-教学录像-基础教育课程改革纲要（1999）
- 34-教学录像-英语课程的价值（国家层面）
- 35-教学录像-英语课程的价值（学生层面）
- 36-教学录像-英语课程的性质
- 37-教学录像-英语课程的理念
- 38-教学录像-英语课程总目标
- 39-教学录像-英语课程设计
- 40-教学录像-英语课程分级标准
- 41-教学录像-英语技能标准
- 42-教学录像-语言知识标准
- 43-教学录像-情感态度标准
- 44教学录像-英语策略标准
- 45-教学录像-教学建议与评价建议
- 46-教学录像-文化意识标准
- 47-教学录像-进行教学设计的好处（内部）
- 48-教学录像-进行教学设计的好处（外部）
- 49-教学录像-什么是教学设计
- 50-教学录像-教学设计所包含的内容
- 51-教学录像-2011义务教育英语课标回顾
- 52-教学录像-教学目标设计的原则
- 53-教学录像-教学目标案例讨论
- 54教学录像-教学目标案例分析1
- 55-教学录像-教学目标案例分析3
- 56-教学录像-教学目标案例分析4
- 57教学录像-总结与反思
- 58教学录像-凌蕙 - 教学设计1
- 59专家讲座-凌蕙 - 教学设计2
- 60专家讲座-凌蕙 - 教学设计3
- 61专家讲座-凌蕙 - 教学设计4
- 62-专家讲座-Dave Chiesa-Lesson Planning1
- 63专家讲座-Dave Chiesa-Lesson Planning2
- 64-教学录像-教学重点与教学难点
- 65-教学录像-读写课教学过程案例
- 66-教学录像-听说课教学过程案例
- 67教学录像-教学过程
- 68-教学录像-教学过程设计三种模式
- 69教学录像-教学过程设计流程图
- 70教学录像-教材分析案例1
- 71-教学录像-教材分析案例2
- 72教学录像-教材分析案例3
- 73-教学录像-教学效果评价
- 74-教学录像-如何分析教材
- 75-教学录像-学情分析案例1
- 76-教学录像-学情分析案例2
- 77教学录像-教材分析与学情分析及其意义
- 78-教学录像-课堂指令
- 79-教学录像-教师在课堂中的角色
- 80-教学录像-有效课堂指令小贴士
- 81-教学录像-课堂指令练习
- 82-教学录像-课堂互动模式
- 83教学录像-不同课堂互动模式的优劣
- 84教学录像-课堂提问的目的
- 85-教学录像-课堂提问方式的分类
- 86教学录像-课堂提问案例
- 87教学录像-文章理解的5个层次
- 88教学录像-课堂提问练习
- 89教学录像-课堂中的纪律
- 90-教学录像-英文指令的重要性
- 91教学录像-语法在英语教学中的角色
- 92-教学录像-语法教学模式
- 93-教学录像-演绎式语法教学
- 94-教学录像-机械语法练习
- 95-教学录像-归纳式语法教学
- 96-教学录像-发现式语法教学1
- 97-教学录像-发现式语法教学2
- 98教学录像-有意义的语法练习1
- 99-教学录像-有意义的语法练习2
- 100-教学录像-有意义的语法练习3
- 101-教学录像-有关词汇学习的几种常见设想
- 102-教学录像-词汇教学设计练习1
- 103-教学录像-词汇教学设计案例分析1
- 104-教学录像-词的意义
- 105-教学录像-词汇教学设计练习2
- 106-教学录像-词汇教学设计案例分析2
- 107教学录像-词汇教学设计练习3
- 108-教学录像-词汇教学中的常见问题
- 109-教学录像-词汇呈现与巩固
- 110-教学录像-有关听力教学的几个讨论
- 111-教学录像-听力中的困难
- 112教学录像-听力教学中的常见问题
- 113教学录像-听力教学活动的主要原则
- 114-教学录像-听力教学的模式
- 115教学录像-听力教学案例分析
- 116-教学录像-听力教学设计总结
- 117-教学录像-在发展阅读技能的过程中学生的体验
- 118教学录像-什么是阅读
- 119-教学录像-对阅读概念的认识发展
- 120-教学录像-阅读教学的原则
- 121-教学录像-阅读教学中常见的问题
- 122-教学录像-阅读教学设计实践与分析（1）
- 123-教学录像-阅读教学设计实践与分析（2）
- 124-教学录像-日常生活中人们都阅读什么？
- 125-教学录像-阅读文本的种类
- 126-教学录像-我们如何阅读
- 127-教学录像-阅读理解的过程与评价（PISA的理念）
- 128-教学录像-阅读策略都有哪些？
- 129-教学录像-有关阅读和阅读教学原则的回顾
- 130-教学录像-阅读教学的三种模式
- 131教学录像-阅读教学的过程
- 132-教学录像-读前教学活动
- 133-教学录像-读中教学活动
- 134-教学录像-读后教学活动
- 135-教学录像-阅读中的词汇和语法学习
- 136-教学录像-英语写作教学中的困难
- 137-教学录像-英语写作教学中的常见问题
- 138-教学录像-实际写作与课堂写作的区别
- 139-教学录像-英语写作教学的目的
- 140-教学录像-写作教学设计案例分析1
- 141-教学录像-写作教学设计案例分析2
- 142-教学录像-写作任务的特点
- 143教学录像-写前教学活动
- 144教学录像-提纲撰写
- 145-教学录像-写后教学活动
- 146-教学录像-口语表达的特点
- 147教学录像-口语教学原则
- 148-教学录像-口语教学活动的种类
- 149-教学录像-成功口语教学活动的特点
- 150-教学录像-口语教学活动设计
- 151-教学录像-口语教学活动设计练习
- 152-教学案例-【王健】说课视频
- 153-教学案例-【王健】讲课视频
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