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为帮助中小学生掌握科学的学习方法,有效提高学习成绩,中国教育学会组织广东金龙兆业教育发展有限公司、北京师范大学音像出版社联合开发、制作、发行这套大型教学片系列。
教学片根据教育部制定的全日制义务教育课程标准对各学科的内容安排,结合学生的学习心理和认知水平,为使用各种版本新教材的学生提供各年级、各学科学习的策略与方法。
全套教学片累计208课时,由宁鸿彬、王树声、薛川东、王乐君、林镜仁、李秉国、范永利、乔家瑞、彭梦华、郑克强、王天谡、刘兆义、翟京华、王欢、王岚等15位著名特级教师授课。内容深入浅出,繁简适度,突出重点,切实可行。它可帮助学生提高学习效率,减轻学生负担;也可帮助教师掌握指导学生学习的规律和方法,提高教师教学水平。
- 6.1.1平面向量的概念
- 6.2.1向量的加法运算
- 6.2.2向量的减法运算
- 6.2.3向量的数乘运算
- 6.2.3向量线性运算习题课
- 6.2.4平面向量数量积及其应用
- 6.2.4向量的数量积(1)
- 6.2.4向量的数量积(2)
- 6.3.1平面向量基本定理
- 6.3.2平面向量的正交分解及坐标表示
- 6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示(1)
- 6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示(2)
- 6.3.5平面向量数量积的坐标表示(1)
- 6.3.5平面向量数量积的坐标表示(2)
- 6.3.6平面向量习题课
- 6.3.7平面向量的综合问题
- 6.4.1平面几何中的向量方法
- 6.4.2向量在物理中的应用举例
- 6.4.3余弦、正弦定理(1)
- 6.4.3余弦、正弦定理(2)
- 6.4.3余弦、正弦定理(3)
- 6.4.3余弦、正弦定理(4)
- 6.4.3余弦、正弦定理(5)
- 6.4.3余弦、正弦定理(6)
- 6.4.3余弦、正弦定理(7)
- 6.4.4第六章复习课
- 6.4.5解三角形的综合问题
- 7.1.1数系的扩充和复数的概念
- 7.1.2复数的几何意义
- 7.2.1复数的加、减运算及其几何意义
- 7.2.2复数的乘除运算
- 7.2.3复数习题课
- 7.3.1复数的三角表示式
- 7.3.2复数乘、除运算的三角表示及几何意义
- 7.3复数的三角表示习题课
- 8.1.1基本立体图形(1)
- 8.1.2基本立体图形(2)
- 8.2.1立体图形的直观图
- 8.3.1棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积
- 8.3.2圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积
- 8.4.1平面(1)
- 8.4.1平面(2)
- 8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系
- 8.5.1直线与直线平行
- 8.5.2直线与平面平行(1)
- 8.5.2直线与平面平行(2)
- 8.5.3平面与平面平行(1)
- 8.5.3平面与平面平行(2)
- 8.5空间直线、平面的平行习题课(1)
- 8.5空间直线、平面的平行习题课(2)
- 8.6.1直线与直线垂直
- 8.6.2直线与平面垂直(1)
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- 8.6.3平面与平面垂直(1)
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- 小结(1)空间直线、平面的垂直
- 小结(2)空间中的角
- 小结(3)综合问题
- 小结(4)综合问题
- 小结(5)综合问题
- 9.1.1简单随机抽样(1)
- 9.1.1简单随机抽样(2)
- 9.1.2分层随机抽样
- 9.1.3获取数据的途径
- 9.2.1总体取值规律的估计(1)
- 9.2.1总体取值规律的估计(2)
- 9.2.2总体百分位数的估计
- 9.2.3总体集中趋势的估计
- 9.2.4总体离散程度的估计
- 9.3.1统计案例-公司员工的肥胖情况调查分析
- 9.3.2 第九章统计小结(1)
- 9.3.3 第九章统计小结(2)
- 10.1.1有限样本空间与随机事件
- 10.1.2事件的关系和运算
- 10.1.3古典概型
- 10.1.4概率的基本性质
- 10.2事件的相互独立性
- 10.3.1频率的稳定性
- 10.3.2随机模拟
- 6.1.1平面向量的概念
- 6.2.1向量的加法运算
- 6.2.2向量的减法运算
- 6.2.3向量的数乘运算
- 6.2.3向量线性运算习题课
- 6.2.4平面向量数量积及其应用
- 6.2.4向量的数量积(1)
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- 6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示(1)
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- 6.3.5平面向量数量积的坐标表示(1)
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- 6.4.3余弦、正弦定理(5)
- 6.4.3余弦、正弦定理(6)
- 6.4.3余弦、正弦定理(7)
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- 7.1.2复数的几何意义
- 7.2.1复数的加、减运算及其几何意义
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