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- 1.1 关于通识教育与课程简介
- 1.2 生物学与生命活动
- 1.3 生物学发展史（上）
- 1.4 生物学发展史（下）
- 2.1.1人类对生命现象和本质的探究
- 2.1.2 遗传物质的发现
- 2.1.3 基因工程和基因组
- 2.2.1 DNA结构
- 2.2.2 DNA复制
- 2.2.3 基因的表达-转录
- 2.2.4 基因的表达-翻译
- 2.2.5 原核基因的表达调控
- 2.2.6 真核生物基因的表达调控
- 2.3.1 基因组
- 2.3.2 非编码序列
- 3.1.1 微生物的特点和主要类群
- 3.1.2 微生物与人类的关系
- 3.1.3 微生物在生物中的地位
- 3.2.1 细菌的形态和繁殖
- 3.2.2 细菌的结构
- 3.2.3 放线菌和蓝细菌
- 3.2.4 其它细菌类群
- 3.3 古菌的特点及其主要类群
- 3.4 真菌的形态、繁殖及其与人类的关系
- 3.5.1 病毒的形态结构
- 3.5.2 病毒的生活周期与亚病毒
- 4.1 植物生活史与多样性简介
- 4.2 植物界
- 4.3 蕨类生活史
- 4.4 植物生活史类型
- 4.5 被子植物基部群
- 4.6 真双子叶植物
- 4.7 真单子叶植物
- 4.8 植物的变异
- 4.9 选择
- 4.10 隔离
- 4.11 植物个体发育与茎结构
- 4.12 营养器官的进化
- 4.13 生殖器官特征
- 4.14 传粉生物学
- 5.1 环境与生物关系
- 5.2 群落结构
- 5.3 全球生态问题
- 5.4 外来生物
- 6.1 动物个体发育与遗传操作概况
- 6.2 动物的进化与分类
- 6.3 生殖细胞与精子的发生
- 6.4 卵子的发生
- 6.5 受精与早期胚胎发育
- 6.6 胎儿组织器官发育
- 6.7 代谢与衰老
- 6.8 单性生殖
- 6.9 体外受精
- 6.10 胚胎移植
- 6.11 性别控制、胚胎分割及嵌合体技术
- 6.12 动物克隆
- 6.13 胚胎干细胞技术
- 6.14 诱导多能干细胞
- 6.15 Tbx3的故事
- 6.16 囊胚来源三种干细胞“人造胚胎”
- 6.17 基因结构与动物转基因
- 6.18 魔剪-CRISPR基因编辑
- 6.19 转基因克隆