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  • 1 微课系列1——第一章导学
  • 1 教育研究的基本性质
  • 1 教育研究的基本性质(课件一)
  • 1 教育研究的基本性质(案例三)
  • 2 教育研究的主要类型
  • 2 教育研究的主要类型(课件一)
  • 2 教育研究的主要类型(案例五)
  • 3 教育研究的基本准则
  • 3 教育研究的基本准则(课件二)
  • 3 教育研究的基本准则(案例二)
  • 4 教育研究的重点领域
  • 4 教育研究的重点领域(案例三)
  • 5 讨论课(拓展一)
  • 5 讨论课(拓展二)
  • 6 微课系列2——教育研究应注意的问题
  • 7 微课系列3——第二章导学
  • 7 调查研究
  • 7 调查研究(视频)
  • 8 实验研究
  • 8 实验研究(视频)
  • 9 个案研究
  • 9 个案研究(视频)
  • 9 个案研究
  • 10 田野研究
  • 10 田野研究(视频)
  • 10 田野研究
  • 11 行动研究
  • 11 行动研究(视频)
  • 11 行动研究(讲座一)
  • 11 行动研究(讲座二)
  • 11 行动研究(讲座三)
  • 11 行动研究(讲座四)
  • 11 行动研究(讲座五)
  • 11 行动研究(讲座六)
  • 11 行动研究(讲座七)
  • 11 行动研究(讲座八)
  • 12 叙事研究
  • 12 叙事研究
  • 13 历史研究
  • 14 比较研究
  • 14 比较研究(视频)
  • 16 微课系列4——调查研究的特点
  • 16 微课系列5——实验研究的特点
  • 16 微课系列6——个案研究的特点
  • 16 微课系列7——田野研究的特点
  • 16 微课系列8——行动研究的特点
  • 16 微课系列9——叙事研究的特点
  • 16 微课系列10——比较研究的特点
  • 17 微课系列11——第三章导学
  • 17 文献检索
  • 17 文献检索(课件二)
  • 17 文献检索(案例四)
  • 17 文献检索(案例五)
  • 17 文献检索(案例六)
  • 18 问卷编制
  • 18 问卷编制(课件二)
  • 18 问卷编制(课件三)
  • 19 数据分析
  • 19 数据分析
  • 20 个别访谈
  • 21 抽样调查
  • 21 抽样调查(课件一)
  • 22 教育观察
  • 23 资料引用
  • 24 课题申请
  • 25 讨论课
  • 26 讨论课(拓展一)
  • 26 讨论课(拓展二)
  • 26 微课系列12——怎样编制问卷
  • 26 微课系列13——什么是相关分析
  • 26 微课系列14——数据统计应注意的问题
  • 26 微课系列15——资料引用应注意的问题
  • 27 微课系列16——第四章导学
  • 27 教育研究的整体设计
  • 27 教育研究的整体设计(视频一)
  • 27 教育研究的整体设计(视频二)
  • 27 教育研究的整体设计(讲座一)
  • 27 教育研究的整体设计(讲座二)
  • 28 教育研究的实施环节
  • 28 教育研究的实施环节(课件一)
  • 28 教育研究的实施环节(讲座一)
  • 28 教育研究的实施环节(讲座二)
  • 28 教育研究的实施环节(讲座三)
  • 29 教育研究的总结反思
  • 30 微课系列17——教育研究的实施环节
  • 30 微课系列18——选题应注意的问题
  • 31 研究成果的评定
  • 32 研究成果的保护
  • 33 研究成果的转化
  • 34 研究成果的推广
  • 35 微课系列19——第五章小结
  • 35 微课系列20——成果运用应注意的问题
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