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1金币七年级上册初中道德与法治8.1《生命可以永恒吗》教学设计.DOC

《生命可以永恒吗》《生命可以永恒吗》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第八课第一框的内容。所依据的课程标准的相应部分是“认识自我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择”“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起”。本课从“生命故事的感悟”等生活化体验入手，引领学生以“生命可以永恒吗”为探究学习主线，懂得生命来之不易；理解生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律；同时培养对生命问题的辩证思维能力，理...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 364.08KB | 8 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.1《生命可以永恒吗》教学设计1.DOC

《生命可以永恒吗》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。能力目标：能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。知识目标：了解生命的短暂性和生命的接续性。教学重难点：重点：生命有接续。难点：如何正确对待生命。教学过程：大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？今天我们就探讨这一话题，学习——生命可...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 20.23KB | 4 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.1《生命可以永恒吗》教学设计2.DOC

《生命可以永恒吗》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养热爱生命、珍视生命的情感，实现人生的价值。能力目标：能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。知识目标：了解生命的短暂性和生命的接续性。教学重难点：重点：了解生命的短暂性和生命的接续性。难点：如何正确对待生命。教学过程：一、课前热身 1．为什么说生命来之不易? 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的中产生的，它是属于我们自己的幸运。...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 56.83KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.1《生命可以永恒吗》同步练习.DOC

《生命可以永恒吗》同步练习一、单项选择题 1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了( ) A．生命对于我们来说是一帆风顺的 B．不同的人，对待生活和生命的态度不同 C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D．生命对每个人来说都是平等的 2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们（） ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 30.5KB | 2 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.1《生命可以永恒吗》同步练习.DOC

《生命可以永恒吗》同步练习 1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了( ) A．生命对于我们来说是一帆风顺的 B．不同的人，对待生活和生命的态度不同 C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D．生命对每个人来说都是平等的 2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( ) ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 455.16KB | 5 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.1生命可以永恒吗.DOC

第四单元生命的思考第八课　探问生命第1课时　生命可以永恒吗【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。[来源:学科网ZXXK] 能力目标：能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。知识目标：了解生命的短暂性和生命的接续性。[来源:Zxxk.Com] 【重点难点】重点：生命有接续。难点：如何正确对待生命。情景导入　生成问题[来源:学科网] 大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 95.5KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.2《敬畏生命》毕淑敏-敬畏生命文本（人教）.DOC

敬畏生命毕淑敏我是一个生命，生命的意愿是生存，在生命的中途，她愿意活着。在我的生命意识中，带着对毁灭和痛苦的惧怕，渴望着更广阔的生存和快乐；我的周遭围绕着同样的生命意识，无论她在我面前表达自己还是保持沉默。生命意识到处展现，在我自身也是同样。如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：她深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。尊敬生命，在实际上和精神上两个方面，我都保持真实。根据同样的...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 14.71KB | 1 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.2《敬畏生命》教学设计.DOC

《敬畏生命》《敬畏生命》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第八课第二框的内容。教材所依据的课程标准的相应部分是“认识自我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择”“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起”。本框通过“全力搜救失联马航客机”“陶行知的困惑”等多样的活动设计，引导学生懂得生命至上的内在含义，理解为什么要敬畏生命。通过“我是一个生命”的“阅读感悟”和“善的力量”等探究活动，引领学生理解个人生命与他人、...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 364.67KB | 9 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.2《敬畏生命》教学设计1.DOC

《敬畏生命》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。教学重难点：重点：生命至上。难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。教学过程：情景导入：生成问题多媒体播放一组图片：清明祭祖，向人民英雄敬献花篮，5·12人们寄托哀思。学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做？学生回答。师：是呀，生命无上，我们要对...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 19.7KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.2《敬畏生命》教学设计2.DOC

《敬畏生命》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。教学重难点：重点：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。教学过程：导入：我们如何认识生命、理解生命的意义呢？生命对我们每个人来说只有一次，老师通过近五十年的人生经历，反复思索究竟什么是生命——当我早上打开窗帘听到鸟鸣，就认为那是生...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 28.5KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.2《敬畏生命》同步练习.DOC

《敬畏生命》同步练习一、单项选择题 1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是（） A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 31KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治8.2《敬畏生命》同步练习.DOC

《敬畏生命》同步练习 1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是( ) A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 415.28KB | 5 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1 守护生命.DOC

9.1 守护生命 [教学目标] 情感·态度·价值观 (1)珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。 (2)爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。 (3)关注自己的精神发育，守护精神家园。能力目标 (1)提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 (2)学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。知识目标 (1)知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 [教学重点和难点] 重点：爱护身体。难点：养护精神。 ...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 441.5KB | 6 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1《守护生命》教学设计.DOC

《守护生命》《守护生命》是人教版《道德与法治》七年级上册第四单元第九课第一框的内容。教材所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中具体对应的内容标准是：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。“自尊自强”中具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。” 本框通过话题讨论的方式切入，主要引导...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 378.5KB | 9 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1《守护生命》教学设计1.DOC

《守护生命》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。教学重难点：重点：爱护身体。难点：如何在艰苦的情况下养护精神。教学过程：情景导入，生成问题某中学一名学生由于考试不够理想，压力过大，留下遗书后，跳楼身亡。...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 30KB | 4 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1《守护生命》教学设计2.DOC

《守护生命》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。教学重难点：重点：爱护身体。难点：如何在艰苦的情况下养护精神。教学过程：活动一、小故事探讨爱护身体【关键词】六楼跃下双手接人 2016年3月30日，...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 43KB | 2 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1《守护生命》同步练习.DOC

《守护生命》同步练习一、单项选择题 1． “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( ) A．占用了学生的休息时间 B．影响了学生的学习成绩 C．有利于学生的身体健康 D．忽视了学生的在校安全 2．有下列情况者，最好不要下河游泳( ) ①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ ...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 30.5KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1《守护生命》同步练习.DOC

《守护生命》同步练习 1．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( ) A．占用了学生的休息时间 B．影响了学生的学习成绩 C．有利于学生的身体健康 D．忽视了学生的在校安全 2．有下列情况者，最好不要下河游泳( ) ①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 3...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 415.12KB | 5 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.1守护生命.DOC

第九课　珍视生命第1课时　守护生命【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。【重点难点】重点：爱护身体。难点：如何在艰苦的情况下养护精神。情景导入　生成问题某中学一名学生由于考试不够理想，压力过大，留下遗书后，跳楼...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 94KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治9.2 增强生命的韧性.DOC

第九课珍视生命第2课时增强生命的韧性 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。 (2)善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。 2．能力目标 (1)学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折。 (2)增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。 3．知识目标 (1)了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折。 (2)知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。 [教学重点和难点] 重点：知道如何正...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 165KB | 2 页

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