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北京市教育委员会:北京市高等职业教育质量年度报告(2024年度)
211 页 pdf 热度:72 -
Rand兰德:2025年加州大学洛杉矶分校-加州大学旧金山分校ACE意识家庭复原力网络(UCAN)的早期影响评估报告(英文版)
85 页 pdf 热度:75 -
华东师大(祝智庭):2023年AIGC技术赋能教育数字化转型的机遇与挑战报告
97 页 pdf 热度:65 -
天猫:2025年校园产业生态白皮书
26 页 pdf 热度:108 -
二十一世纪教育研究院:第五届乡村小学共同体年会案例研究报告(2025)-探寻乡村学校活力:实践案例
29 页 pdf 热度:54 -
二十一世纪教育研究院:第五届乡村小学共同体年会案例研究报告(2025)-探寻乡村学校活力:路径与启示
14 页 pdf 热度:52 -
NESET:2025年有效的识字教学实践报告(英文版)
149 页 pdf 热度:62 -
NESET:2025年通过学习促进可持续发展来提升教育:对更广泛益处的探索性回顾报告(英文版)
50 页 pdf 热度:59 -
NESET:2024年早期儿童教育和保育(ECEC)的质量:基于欧洲质量框架的欧盟成员国现状报告(英文版)
135 页 pdf 热度:67 -
NESET:2024年解决各级教育中的性别差距问题在STEM教育中报告(英文版)
73 页 pdf 热度:40 -
NESET:2024年欧洲高等教育机构中的学生和教职员工心理健康状况报告(英文版)
86 页 pdf 热度:57 -
NESET:2023年在早期儿童保育和教育(ECEC)中与多语言儿童和家庭合作:ECEC专业人员的持续专业发展指南报告(英文版)
112 页 pdf 热度:57 -
麦肯锡:2025年为了达到顶峰,女性应该专注于技能培养报告(英文版)
9 页 pdf 热度:65 -
世界互联网大会:2025年人工智能时代的教育变革:结合生成式AI与人类智慧以提升教育质量报告
12 页 pdf 热度:96 -
英国国家审计署:2025年调查引入T级课程报告(英文版)
59 页 pdf 热度:59 -
GMAC:未来学生调查-2025年总结报告(英文版)
61 页 pdf 热度:58 -
Rand兰德:2025年美国公立学校学前班教学资源研究报告(英文版)
28 页 pdf 热度:59 -
广州应用科技学院:2025年教师人工智能素养提升与应用指南报告(通用版)V1.0
216 页 pdf 热度:110