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中央财经大学:2024年度读者阅读报告
72 页 pdf 热度:36 -
上每社会科学院:支教中国2.0项目评估报告(2023-2024学年第二学期)
64 页 pdf 热度:25 -
欧洲培训基金会ETF:2025年美国国际开发署撤出对全球教育和技能发展的影响报告(英文版)
96 页 pdf 热度:42 -
中国互联网协会:2025年人工智能赋能教育发展研究报告
65 页 pdf 热度:75 -
业务部:首都图书馆2023年度报告
116 页 pdf 热度:35 -
中国翻译协会:2025年中国翻译行业发展报告
79 页 pdf 热度:69 -
德勤:2025年美国高等教育趋势、挑战及机遇研究报告(英文版)
28 页 pdf 热度:53 -
浦东教育发展研究院:2025年浦东新区中小幼教师DeepSeek等大模型使用指南v1.0
100 页 pdf 热度:99 -
北京市教育委员会:北京市高等职业教育质量年度报告(2024年度)
211 页 pdf 热度:43 -
Rand兰德:2025年加州大学洛杉矶分校-加州大学旧金山分校ACE意识家庭复原力网络(UCAN)的早期影响评估报告(英文版)
85 页 pdf 热度:45 -
华东师大(祝智庭):2023年AIGC技术赋能教育数字化转型的机遇与挑战报告
97 页 pdf 热度:45 -
天猫:2025年校园产业生态白皮书
26 页 pdf 热度:68 -
二十一世纪教育研究院:第五届乡村小学共同体年会案例研究报告(2025)-探寻乡村学校活力:实践案例
29 页 pdf 热度:41 -
二十一世纪教育研究院:第五届乡村小学共同体年会案例研究报告(2025)-探寻乡村学校活力:路径与启示
14 页 pdf 热度:33 -
NESET:2025年有效的识字教学实践报告(英文版)
149 页 pdf 热度:40 -
NESET:2025年通过学习促进可持续发展来提升教育:对更广泛益处的探索性回顾报告(英文版)
50 页 pdf 热度:47 -
NESET:2024年早期儿童教育和保育(ECEC)的质量:基于欧洲质量框架的欧盟成员国现状报告(英文版)
135 页 pdf 热度:53 -
NESET:2024年解决各级教育中的性别差距问题在STEM教育中报告(英文版)
73 页 pdf 热度:30