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欧洲培训基金会ETF：2024年巴勒斯坦都灵进程报告（英文版）
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欧洲培训基金会ETF：2024年乌克兰都灵进程报告（英文版）
55 页 pdf 热度：340 -
国际教育成就评价协会（IEA）：ICILS 2023年用户指南补充剂（英文版）
322 页 pdf 热度：376 -
NESET：2024年屏幕暴露时长与儿童青少年学业成就的关联性研究报告（英文版）
35 页 pdf 热度：377 -
Arthur D.Little理特咨询：2025年提升大学排名以支持人力资本发展报告
12 页 pdf 热度：395 -
联合国教科文组织：2025年屏幕的背后报告（英文版）
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广州市教育局：广州市中等职业教育质量报告（2024年度）
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常德市教育局：常德市中等职业教育质量年度报告（2024年度）
81 页 pdf 热度：514 -
ITU国际电信联盟：2025年建立数字公共基础设施教育的案例报告（英文版）
43 页 pdf 热度：402 -
四川文化艺术学院本科教学质量报告（2020-2021学年）
41 页 pdf 热度：408 -
宜宾学院2023届毕业生就业质量报告
87 页 pdf 热度：397 -
Hanover Research：2025年K-12教育的趋势报告（英文版）
28 页 pdf 热度：390 -
国际教育成就评价协会（IEA）：2025年知识和愿意在环境上采取行动报告（英文版）
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国际教育成就评价协会（IEA）：2025年近似感兴趣的领域，以增强对IEA评估中学生动机和任务互动的了解报告（英文版）
188 页 pdf 热度：372 -
德莫斯研究所：2025年面对音乐：满足国家音乐教育计划的野心报告（英文版）
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网经社：2024年Q4中国数字教育用户体验与投诉数据报告
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中国知网：高影响力学术辑刊评价报告（2024）
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国际教育成就评价协会（IEA）：TIMSS 2023年国际数据库用户指南报告（英文版）
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