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国际教育成就评价协会（IEA）：2025年国际大规模评估技术标准报告（英文版）
62 页 pdf 热度：99 -
commonsense：2024年生成式AI在K-12教育中的挑战和机遇报告（英文版）
63 页 pdf 热度：100 -
新华三：2025年教育数字化转型与变革白皮书
446 页 pdf 热度：95 -
FAO联合国粮农组织：2025年携手合作，以提供更好的营养和未来报告（英文版）
28 页 pdf 热度：114 -
普华永道：2025年设计领导力：来自沙特阿拉伯Project1932的导师成功经验报告（英文版）
16 页 pdf 热度：125 -
广东省人力资源和社会保障厅：2025年新质生产力赋能技工院校专业建设指南
166 页 pdf 热度：132 -
量子经济发展联盟：2024年历史上黑人学院和大学的量子信息科学项目与研究：概述与需求报告（英文版）
26 页 pdf 热度：98 -
高绩数据：中国高校人才潜力分析报告（2022-2024）
32 页 pdf 热度：139 -
高绩数据：2025年中国高校学科评估发展分析报告
94 页 pdf 热度：4411 -
高绩数据：2025年中国高校异地办学研究报告
37 页 pdf 热度：158 -
QS：2025年阿曼高等教育报告（英文版）
33 页 pdf 热度：96 -
清华大学：2025年AI赋能教育 ：高考志愿填报工具使用指南报告
76 页 pdf 热度：206 -
OECD经合组织：2025年实现高质量教学的路径研究报告（英文版）
243 页 pdf 热度：126 -
Rand兰德：2025年计算治理博弈论模型中的策略与检测缺口研究报告（英文版）
25 页 pdf 热度：131 -
OECD经合组织：2025年保加利亚教育技能体系评估报告（英文版）
225 页 pdf 热度：126 -
中国远程教育杂志社：教师数字化学习报告（2024）精简版
8 页 pdf 热度：114 -
中亚学院：2025年5月机构电子通讯报告（英文版）
15 页 pdf 热度：127 -
多鲸：2025年AI赋能教育行业发展趋势报告
79 页 pdf 热度：191
