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QS：2025年新西兰聚焦-QS世界未来技能指数报告（英文版）
33 页 pdf 热度：42 -
QS：2025年世界大学排名年鉴（英文版）
180 页 pdf 热度：49 -
深圳图书馆：2025年深圳“图书馆之城”阅读报告
33 页 pdf 热度：43 -
政府研究所：2025年Total Place 2.0的案例报告（英文版）
16 页 pdf 热度：41 -
政府研究所：2025年面向学术研究者的政策影响研讨会报告（英文版）
16 页 pdf 热度：125 -
深圳市福田区小学数学AI教研团队：2025年AI可以这样用-小学数学AI教学应用手册
32 页 pdf 热度：74 -
北京大学：2025年DeepSeek原理与教育场景应用报告
135 页 pdf 热度：105 -
Rand兰德：2025年各地区继续投资暑期项目-美国学区小组的部分调查结果报告（英文版）
20 页 pdf 热度：41 -
Rand兰德：2024年春季美国教学资源调查结果报告-将阅读科学转化为实践公立小学基础阅读教学（英文版）
24 页 pdf 热度：51 -
潜力少年导视系统设计方案
31 页 pdf 热度：46 -
中央财经大学：2024年度读者阅读报告
72 页 pdf 热度：82 -
上每社会科学院：支教中国2.0项目评估报告（2023-2024学年第二学期）
64 页 pdf 热度：65 -
欧洲培训基金会ETF：2025年美国国际开发署撤出对全球教育和技能发展的影响报告（英文版）
96 页 pdf 热度：82 -
中国互联网协会：2025年人工智能赋能教育发展研究报告
65 页 pdf 热度：157 -
业务部：首都图书馆2023年度报告
116 页 pdf 热度：63 -
中国翻译协会：2025年中国翻译行业发展报告
79 页 pdf 热度：165 -
德勤：2025年美国高等教育趋势、挑战及机遇研究报告（英文版）
28 页 pdf 热度：72 -
浦东教育发展研究院：2025年浦东新区中小幼教师DeepSeek等大模型使用指南v1.0
100 页 pdf 热度：175
